为传播而艺术：当代艺术精神的新维度

对艺术存在价值的追问可以是多维的。如果说＂为人生而艺术＂是艺术的人生价值维度,＂为艺术而艺术＂是艺术的美学价值维度,那么＂为传播而艺术＂则是艺术的社会价值维度。从传播学的视角来审视艺术,旨在建构一种超越自律与他律、物质与精神二元对立的＂艺术—传播＂研究方法,从而为当前艺术研究的媒介转向提供一种新的思考方式。     

广东职业体育市场的布局和发展重点

改革开放以来,广东职业体育市场的发展取得了较大的成绩,同时也存在产值小、带动相关产业能力弱、竞技水平不高、职业俱乐部分布不合理、政府管理缺失等问题。促进广东职业体育市场可持续发展的主要途径有：合理配置资源,城市体育品牌项目错位发展,构建广东职业体育市场发展群网;重视体育无形资产开发,增强职业体育市场自身“造血”功能;以深化职业体育体制改革为手段、市场化进程为目的,促进政府管理与市场发展的同步和融合等。     

论人的专业素质与新课程改革

新课程改革实施以来,教师作为新课程中“人”的因素,对新课程改革顺利实施的决定作用日益凸显。与此同时,新课程也给教师带来了巨大的挑战。面对这种情况,在英语教学中,教师必须转变传统教师角色,重新树立现代教育观,重构自身素质结构,以适应时代的挑战与自身的发展需要。     

论我国非物质文化遗产教育对培育大学生民族精神的意义

文章阐述了非物质文化遗产和民族精神的基本内容及保护非物质文化遗产的意义,论述了非物质文化遗产教育引进校园对大学生民族精神培养的作用,提出了非物质文化遗产教育在校园推进的对策。     

澳大利亚奶农联合会及其对中国农民专业合作社可持续发展的启示

介绍澳大利亚奶农组织的发展状况,并对其特点进行分析概括 然后描述中国农民专业合作社的现实地位和发展中存在的主要问题。在此基础上,根据澳大利亚奶农组织的发展经验,提出可供中国农民专业合作社借鉴的几点启示：（1）政府有必要大力扶持农民专业合作社的发展 （2）农民专业合作社发展的坚实基础是农业的商品化和专业化 （3）推进农民专业合作社的可持续发展必须确立明确的、通俗易懂的发展理念 （4）农民专业合作社应当致力于改善组织绩效 （5）随着农民专业合作社的发展,政府应当允许农民专业合作社之间的组织化。     

农业推广硕士专业学位论文质量控制存在的问题与分析

农业推广硕士专业学位是一种与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系的新的专业学位,它是对全日制农科研究生教育的一种补充。就农业推广硕士学位论文的质量控制存在的问题进行了阐述,并对产生这些问题的原因进行了分析,希望为农业推广硕士学位论文质量的提高提供参考。     

论《史记》所弘扬的中华民族的气节风范

司马迁的《史记》是对近三千年来中华民族文化精神的总结与弘扬。在这部巨著中,司马迁深刻地总结与大力地弘扬了中华民族崇尚气节、杀身成仁、舍生取义的民族精神与气节风范,并对"游侠"与"刺客"的作用与积极意义进行了深刻的辨证。这种民族精神与气节风范生动地体现在《史记》各种人物传记中,它对中华民族凝聚力、向心力的形成产生了深远而巨大的影响。     

北京钢铁(工业)学院1952～1966年金属材料专业教育的开拓和发展

北京科技大学材料科学与工程系的前身是北京钢铁(工业)学院金相热处理系,是建国后最早从事专业金属材料科学教学和研究的机构之一,在金属材料及热处理领域的人才培养和学术研究方面作出了杰出的贡献。文章对该系的创建者及重要领导人章守华教授进行了访谈,回溯了该系早期的创建和发展情况。      

中外企业简介的文本对比与外宣英译:以专用语料库为路径

借助Antconc语料库检索软件及人工统计的方法,通过自建两个小型专用语料库,选取世界500强中10家中外企业的简介文本进行对比分析。研究发现,外国企业简介和中国企业简介呈现明显不同的词汇特征、句子特征和语篇特征。针对此,文章提出了英译中国企业简介的若干实用策略,即增加第一人称;删减冗余信息;改变语态和主语,突出重点内容。研究结果对中国企业在走向全球化过程中如何更好地解读自己、诠释自己、宣传自己具有重要的借鉴价值。     

Decision‐making in child welfare services: Professional discretion versus standardized templates

The article explores differences in the assessment and decision‐making processes, in child welfare services where a standardized template is implemented and in services where it is not. Child welfare services in several countries use different approaches to assess children's and families' need for intervention. In Norway, as in other European countries, there is a shortage of knowledge about decision‐making strategies. The article examines how 36 child welfare caseworkers in 6 different teams in Norway investigate, assess, and make decisions at the phase of an incoming referral. The analysed data were collected by focus group interviews. We use decision theory as a theoretical frame of reference. The analysis shows variation in the assessment procedure at different points of the process, depending on which approach was used. Despite such differences, the final decisions made were almost identical. Even though the data has its limitations because of the small number of informants, the results indicate that choice of approach is not decisive for decision‐making in the child welfare services.